EDUCACIÓN CONSCIENTE

EDUCACIÓN CONSCIENTE: CAPACITAR, ALENTAR Y CONFIAR.

TOMADO DEL LIBRO “DISCIPLINA CON AMOR” DE ROSA BAROCIO, ED. PAX

Empezaré por ofrecer un consejo práctico. Cuando su hijo le pida que haga algo por él, hágase tres preguntas:

1. ¿A quién le corresponde hacerlo, a él o a mí?

2, ¿Lo puede hacer por sí mismo?

3. ¿Es una excepción que le ayude, o es la regla?

Si a él le corresponde hacerlo, es capaz de realizarlo por sí mismo y ya se volvió rutina que yo lo ayude… ¡Peligro!

Deténgase y dígale: "Hijo, estoy segura de que tú puedes hacerlo muy bien solo".

No se sienta culpable ni caiga ante sus  súplicas y ruegos. Recuerde: ¡le están tomando el pelo! Manténgase firme y, poco a poco, su hijo dejará de depender de usted. Primero experimentará la natural resistencia ante el cambio, pero después sentirá  el orgullo te valerse por sí mismo.

Como apoyo repita interiormente:

Estoy haciendo lo correcto. Yo soy el adulto en esta situación y a mi me corresponde decidir lo que le conviene a mi hijo. Me sostengo en mi decisión.

Y si te contesta: "Pero es que ¡no puedo!" Hay que responder: "Claro que puedes, yo voy ayudarte para que puedas". Ofrecemos sólo la ayuda necesaria para que pueda valerse por sí mismo.

Porque ése es el secreto: no dar ni más ni menos ayudas de la que necesita. Para eso es necesario observar. Algunos ejemplos:

Si un niño pequeño no puede abotonarse, sostengo la camisa y él jala el botón. Así el experimento del éxito: "Me ayudaron, pero pude lograrlo. Me siento bien conmigo mismo".

Al niño que es un poco más grande, pero tímido, puedo decirle: "Yo te acompaño, pero tú le pides a la dependienta lo que necesitas". Quizá quiera ensayar lo que va decir para sentirse más seguro, pero aunque me ruegue, no lo hago por él.

Al adolescente que tiene miedo de manejar: "Yo te recuerdo cuándo tengas que cambiar las velocidades y te ayudo a estacionarlo cuando regresemos a casa".

En pocas palabras, desarrollar ese sexto sentido para saber cuándo y cuánto apoyo necesitan. Si doy de más sobreprotejo; Si doy de menos, abandono. Cuando logramos el equilibrio, el hijo se siente respaldado, pero tiene la satisfacción de saber que puede lograr lo que se propone.

CAPACITAR

TÓMESE TIEMPO

Muchos padres se quejan de la monserga de tener que hacer todo por sus hijos, pero no están dispuestos a ayudarlos para volverse independientes.

Así que la primera recomendación es que dé el tiempo necesario para enseñarle alguna habilidad. Imagínese que está invirtiendo a largo plazo; esta semana le enseñó a amarrarse los zapatos dedicándole media hora todos los días, pero después él puede ponerse los zapatos solo. Por un lado, me ahorro tener que seguir amarrándoselos, mientras por el otro, le permite experimentar la satisfacción y el orgullo de poder valerse por sí mismo.

Mato dos pájaros de un tiro. Invierto mi tiempo ahora para enseñarle, pero a la larga me evito tener que seguir haciéndolo, al mismo tiempo que lo capacito para la vida.

Así que, tómese tiempo. Invierta hoy para cosechar mañana.

·       En vez de hablar actúe.

·       Enseñe el proceso completo.

·       Haga las cosas despacio.

·       Supervise. Supervisar significa que lo observa de reojo y guarda silencio. Sólo intervenga si lo siente verdaderamente indispensable. Hay que tener paciencia y corregir lo mínimo para no desanimar.

Cuando supervise, recuerde:

·       Está aprendiendo y se vale equivocarse.

·       Tenga paciencia.

·       No espere la perfección, pues no existe.

ALENTAR.

Muchos padres son excelentes para enseñar al niño, pero olvidan dar el último paso: reconocer sus logros por pequeños que sean. La tarea más importante de cualquier educador es alentar.

·       Alentar no es lo mismo que alabar.

·       El reconocimiento debe ser sencillo, espontáneo y natural.

·       El reconocimiento permite al niño disfruta del éxito.

CONFIAR.

El niño nace sin confianza en sí mismo. La tiene que desarrollar como muchas otras facultades y habilidades. Lo interesante es que son los padres y los adultos que los educan los que siembran esa semilla de confianza a través de la fe que tienen en él.